株式会社京進は、1975年に京都で個人塾「京都進学教室」として産声を上げ、1981年に法人化した総合教育・人材サービス企業です。学習塾・語学学校・保育・介護・人材紹介と、「人の一生に関わる」サービスを幅広く展開しており、東証スタンダードに上場しています（証券コード4735）。

中核事業は「TOPΣ（トップシグマ）」「スクール・ワン」ブランドの学習塾で、近畿・東海を中心に全国展開しています。また日本語学校「京進ランゲージアカデミー（KLA）」はアジアを中心とする留学生の受け入れ先として高い知名度を持ち、語学事業の収益柱になっています。

従業員数は連結2,000名超（臨時含め7,000名超）の規模を持ち、教育・保育・介護の現場で活躍する人材を継続的に採用しています。「教育に関わる仕事をしたい」「子どもの成長を支えたい」「人材紹介業でキャリアを積みたい」という方にとって、多彩な転職先候補となる企業です。本記事では転職エージェントの視点から、京進の全体像と選考対策を詳しく解説します。

企業概要

項目内容
会社名株式会社京進
設立1981年4月（創業：1975年6月）
代表代表取締役社長 立木康之
本社京都府京都市下京区烏丸通五条下る大坂町382-1
資本金3億2,700万円
従業員数連結2,195名（臨時5,203名）※2026年2月期末時点
上場区分スタンダード市場（証券コード4735）
売上高約202億円（2026年2月期・9か月の変則決算）
平均年収約482万円程度（有価証券報告書ベース）
平均年齢38.8歳
勤続年数11.3年
事業内容学習塾・語学教育・保育・介護・人材紹介事業

株式会社京進は、「学びを土台とした人の一生に関わる事業展開」というグループビジョンを掲げる総合教育・サービス企業です。1975年の個人塾創業から半世紀を経て、今日では連結21社超のグループ体制を持ち、多角的な人材・教育サービスを展開するまでに成長しました。

財務面では、2025年8月期に決算期を5月から2月に変更したため、2026年2月期は9か月の変則決算となっています。正常期ベースでは年換算売上高は250〜270億円規模とみられます。少子化の逆風を受けながらも、語学・保育・介護事業の多角化と海外展開（日本語学校の拡充等）によって安定的な成長を維持しています。

主な事業内容

京進の事業は「学習塾事業」「語学関連事業」「保育・介護事業」の3つのセグメントを軸に構成されています。さらに人材紹介事業も展開しており、グループ全体で教育・人材・ライフサービスをカバーしています。

学習塾事業（TOPΣ・スクール・ワン）

「TOPΣ（トップシグマ）」は集団指導型の進学塾ブランドで、京都・大阪を中心に近畿エリアで展開しています。難関国公立・私立を目指す中学・高校生を主な対象とし、高い大学合格実績を誇ります。一方「スクール・ワン」は個別指導ブランドで、小学生〜高校生まで幅広い学年・学力の生徒に対応し、全国各地に教室を展開しています。

学習塾事業は季節講習（春・夏・冬）の売上が大きく、繁忙期と閑散期のメリハリが明確です。教室長は生徒募集・スタッフ管理・保護者対応・売上管理まで一体的に担うため、経営感覚も身につく職種です。

語学関連事業

日本語学校「京進ランゲージアカデミー（KLA）」は、中国・韓国・ベトナム・ネパール等からの留学生を受け入れる日本語学校として、京都・東京・大阪等に複数校を展開しています。外国人労働者・留学生の急増に伴い、この事業の需要は中長期的に堅調であり、グループの成長ドライバーとして位置づけられています。

英会話スクール「京進の英会話イングリッシュスクール・LETS」も展開しており、子ども向けから大人向けまで英語教育サービスを提供しています。

保育・介護事業

「認可保育所」「小規模保育所」「放課後等デイサービス」等を運営する保育事業、および「グループホーム」「デイサービス」等を展開する介護事業も手がけています。少子化の中でも共働き家庭の増加から保育需要は根強く、介護は高齢化社会を背景に安定的な需要があります。

この領域ではグループ内の別法人が事業主体になっているケースも多く、採用もグループ会社経由で行われることがあります。

人材紹介・人材サービス事業

人材紹介・アウトソーシング事業も展開しており、外国人材の就職支援やメーカー・物流向けの人材サービスも提供しています。「人の一生に関わる」というグループビジョンの延長線上に、キャリア支援サービスを位置づけています。

株式会社京進の強み

強み1. 50年超の歴史と近畿圏での圧倒的な認知度

1975年創業から半世紀にわたって京都・大阪・滋賀を中心とした近畿圏の保護者・生徒に支持されてきた「信頼ブランド」としての蓄積があります。地域に根ざした長年の口コミ・実績が生徒募集の強固な基盤となっており、同エリアの競合塾と比較しても知名度・実績で優位性を持ちます。

転職者にとってこの強みは「生徒を集めやすい環境で働ける」「保護者への信頼獲得がしやすい」という形で実感されます。

強み2. 多角的な事業ポートフォリオによるリスク分散

学習塾・語学・保育・介護・人材紹介と多岐にわたる事業展開は、少子化等の一事業への打撃を他事業でカバーできる収益安定性につながります。学習塾事業だけで勝負する企業より、事業ポートフォリオが豊富であることが長期安定性の観点から高く評価されます。

また、グループ内でのキャリアパス多様性という観点でも、複数の事業領域があることは従業員にとっての選択肢の広さにつながります。

強み3. 日本語教育での先駆的な取り組み

外国人留学生向けの日本語学校「KLA」は、在籍学生数・国籍の多様性・就職支援体制において高い評価を得ています。日本語教師の需要が高まる中、語学教育のキャリアを目指す人にとって、経験を積む場として注目度が高い事業領域です。

日本語教育能力検定試験資格保有者や、教育・語学に関心のある転職者が、KLAでのキャリアを入口に京進グループ全体での活躍を広げていくパターンも存在します。

強み4. 平均勤続年数11年超の安定した人材定着

平均勤続年数が11.3年というのは、教育・サービス業の中では非常に高い水準です。転職活動中の方が「長く働ける環境かどうか」を判断する指標として、この数値は重要です。定着率の高さは、職場環境・待遇・仕事のやりがいに対して従業員が相応の満足感を得ていることを示しています。

強み5. 上場企業としての福利厚生・安定性

東証スタンダード上場企業として、社会保険の完備・退職金制度・育休・産休の取得実績など、中小の塾や個人経営の教育機関には期待しにくい制度が整備されています。「教育の仕事に就きたいが、安定した雇用条件も外せない」という方に適した環境です。

強み6. 1年程度で教室長として独立裁量を任せる育成スピード

入社後の研修体制が整備されており、OJTを経て概ね1年程度で教室長として1校舎の運営を任せる育成プログラムがあります。若いうちからP&L（損益）を意識した経営視点を養えるという点は、将来的に独立・経営者を目指す人にも大きなメリットです。

株式会社京進の年収事情

職種別の想定年収レンジ

職種想定年収レンジ
教室長候補（入社〜5年目）380〜450万円程度
教室長（経験者・複数教室管理）450〜550万円程度
塾講師（正社員）300〜380万円程度
日本語学校教師320〜420万円程度
保育士280〜370万円程度
介護スタッフ260〜340万円程度
本部スタッフ（管理・企画系）380〜500万円程度
採用担当350〜470万円程度

給与制度の特徴

有価証券報告書ベースの平均年収は約482万円であり、教育・サービス業の中では中堅〜やや上位の水準です。ただしこの数値は正社員全体の平均であり、現場職（講師・保育士）と本部スタッフでは大きな差があります。

口コミ情報によると「家賃手当はあまり期待できない」「通勤手当は満額支給」という声があります。繁忙期（夏期・冬期講習）の授業・業務量に応じた手当が加算されるケースもあり、講師職は年収の季節変動がある点に注意が必要です。

年収を見る際の注意点

  • 有価証券報告書の平均年収は連結・単体で数値が異なる場合がある。グループ会社への出向や関連会社採用の場合は別途確認が必要
  • 現場職（塾講師・保育士等）と本部スタッフ（企画・管理系）では年収水準に大きな差がある
  • 教室長になると業績連動の手当が加わる場合があり、担当教室の生徒数・売上によって年収が変動する可能性がある
  • 残業代の支給方法（みなし残業か実費精算か）は求人票・面接で必ず確認すること

株式会社京進の働き方・福利厚生

勤務時間・休日

  • 塾系職は午後〜夜間が中心の変則シフト。小中高生のスケジュールに合わせた勤務時間帯
  • 年間休日：概ね110〜120日程度（シフト制により変動あり）
  • 夏季・冬季・春季の繁忙期は授業コマ数増加により多忙になる

リモートワーク

  • 教室運営・授業業務は現場必須のため、リモートワーク対応は基本的に困難
  • 本部スタッフや一部企画・管理職では、部分的なリモート対応が可能なケースがある

福利厚生（主な内容）

  • 各種社会保険完備（健康保険・厚生年金・雇用保険・労災保険）
  • 通勤手当（全額支給）
  • 定期健康診断
  • 慶弔見舞金制度
  • 育児休業・産前産後休業制度（取得実績あり）
  • 介護休業制度
  • 研修・資格取得支援（教育関連資格・日本語教師免許等）
  • 退職金制度（確定給付・確定拠出型、詳細は要確認）
  • 慶弔休暇・特別休暇
  • 各種財形貯蓄・持株会制度
  • グループ施設利用割引
  • 社員食堂（本部）

注意点 学習塾の現場は授業時間が夕方〜夜間にかかるため、生活リズムが一般的なビジネスパーソンとは異なります。「夜型の勤務が続く」「週末や長期休暇が繁忙期と重なる」という特性があり、入社前に自分のライフスタイルと合うかどうかを確認しておくことが重要です。

株式会社京進の社風・カルチャー

一言で表すなら「人に寄り添う、真摯な教育者集団」

「KYOSHIN SPIRIT（経営哲学）」に象徴されるように、「人を大切にする」という価値観がグループ全体に根付いています。生徒・保護者・外国人留学生・高齢者と、様々なライフステージの人と向き合い続ける企業として、「人の気持ちを汲み取る力」を重視する文化があります。

口コミには「違う国籍の人と仲良く働ける」「風通しがよい」という好意的な声がある一方、「人に寄り添う姿勢が売上（入塾営業）の側面と表裏一体になっている」という声もあります。教育的なやりがいと営業的なミッションの両面があることを理解しておくことが大切です。

評価される人物像

  • 子どもや学習者の成長を心から喜べる、教育への情熱がある人
  • コミュニケーションが得意で、保護者・生徒・スタッフとの信頼関係を築ける人
  • 数値目標（生徒数・入塾数・売上）と教育品質の両立を厭わない人
  • 文化・言語の違いに興味を持ち、多様な人と協働できる人（特に語学事業）
  • 変化を受け入れ、新しいサービスや仕組みに前向きに取り組める人

表面的なイメージと実態の差

「教育の会社だから子どもと勉強するだけ」というイメージで入社すると、実際には「いかに入塾してもらうか」「継続してもらうか」という営業的な側面の大きさに驚くケースがあります。教室長は特に生徒募集・保護者面談・スタッフマネジメント・売上管理と、経営者に近い複合的な役割を担います。「先生」というより「教室の経営者」に近い仕事というイメージが、実態に近いと言えます。

株式会社京進の転職難易度

難易度：C級（比較的入りやすい）

塾講師・教室運営スタッフについては「未経験歓迎」が明示されているポジションが多く、四大卒以上の学歴と教育への意欲があれば選考に進みやすい傾向があります。ただし、教師・日本語学校スタッフ等の有資格職や、本部の企画・管理職については相応のスキルが求められます。

教育業界は全体として人材不足傾向があり、意欲・適性を重視した採用が行われる傾向があります。

理由1. 未経験歓迎・第二新卒歓迎の求人が多い

「講師職は教員免許不要」「未経験・第二新卒歓迎」という記載が採用情報に明示されており、異業種からの転職者でも挑戦しやすいポジションが多数あります。大学在学時に家庭教師・塾講師のアルバイト経験がある程度でも評価されるケースがあります。

理由2. 通年採用で欠員補充型の採用が多い

塾業界の特性上、教室スタッフの入れ替わりは一定程度あります。そのため、特定の採用シーズンに関わらず通年で求人が出ており、転職活動のタイミングを選びやすい面があります。

理由3. 語学・保育・介護職は資格・専門性が問われる

日本語学校教師（日本語教育能力検定試験合格や日本語教師免許）、保育士資格保有者、介護福祉士等の資格が必要または優遇されるポジションも多く、これらのポジションでは難易度が上がります。

株式会社京進の主な募集職種

京進では、グループ各社・各事業領域で幅広い職種を採用しています。教育・福祉のフロントライン職から、本部スタッフ職まで多様なポジションがあります。

  • 教室長・教室長候補（塾の経営・生徒募集・スタッフ管理）
  • 塾講師（集団指導・個別指導。教員免許不要、未経験可）
  • 日本語学校教師（KLA。日本語教育能力検定合格者優遇）
  • 英会話講師（英語教育の実務経験者歓迎）
  • 保育士（認可保育所・小規模保育。資格必須）
  • 介護スタッフ（グループホーム・デイサービス。経験者優遇）
  • 採用担当（中途・新卒採用業務）
  • 人材・アウトソーシング法人営業（人材紹介部門）
  • 事業企画（グループ本部・新規事業等）
  • 総務・経理・財務事務（本部管理部門）

株式会社京進に向いている人

タイプ1. 教育・人材育成に本気でコミットしたい人

「誰かの成長を支えることに喜びを感じる」という軸を持つ人に、京進は強い充実感を与える職場です。生徒が志望校に合格したとき、留学生が日本語でスムーズに就職できたときの感動は、教育の仕事の何よりの報酬です。

タイプ2. 若いうちから経営視点を持ちたい人

教室長は1年程度の育成期間を経て、教室の損益・生徒数・スタッフ管理を一手に担います。中堅・大手企業では何年も経たないと経験できない「マネジメント経験」を早期に積めることは、将来のキャリアの幅を大きく広げます。

タイプ3. 京都・近畿エリアで腰を据えて働きたい人

京進のメイン拠点は京都・大阪・滋賀・奈良等の近畿圏です。地元密着で長く安定的に働ける環境を求める人には、平均勤続11年超という実績が示すように、長期就業に適した職場です。

タイプ4. 多文化・多様性に関心がある人

日本語学校・外国人材支援など、多国籍のスタッフ・学生と日常的に関わる機会があります。語学が得意な方、海外経験がある方、国際的な仕事環境に魅力を感じる方には語学事業部門がとりわけ向いています。

タイプ5. 教育業界への転身ステップとして考えている人

異業種から「教育に関わりたい」という方の第一歩として、京進は受け入れ実績があります。入社後の研修制度と「未経験歓迎」の採用スタンスは、異業種経験者にとっての参入障壁を下げています。

株式会社京進に向いていない人

批判ではなくミスマッチ防止のため、正直にお伝えします。

  • タイプ： 夜型勤務・週末出勤が難しい人。塾の現場は夕方〜夜が主な業務時間帯で、土日の授業もあるため、ライフスタイルとの摺り合わせが必須
  • タイプ： 純粋に「授業だけ」したい人。教室長はじめ多くのポジションで生徒募集・保護者対応・数値管理等の業務が伴い、教育以外の役割が相当の比重を占める
  • タイプ： 高年収（600万円超）を最優先する人。教育・保育・介護業界は全体として年収水準が製造業・IT業と比べて控えめな傾向があり、報酬最大化より仕事のやりがいを優先できる人向け
  • タイプ： リモートワーク中心の働き方を望む人。現場職が多く、フルリモートは難しい
  • タイプ： 変動の激しいスケジュール管理が苦手な人。繁忙期と閑散期の差が大きく、季節によってペースが変わりやすい

株式会社京進の選考対策

1. 「なぜ教育業界か」の動機を深掘りして話す

「子どもの成長を支えたい」「教育で社会に貢献したい」という動機は多くの応募者が語るため、それだけでは差がつきません。「自分がどんな経験から教育への関心を持ったか」「どんな形で貢献したいか」を具体的なエピソードと結びつけて話せるようにしましょう。

例えば「アルバイトで塾講師をしていた際、苦手な数学を克服した生徒の笑顔が忘れられず…」といった実体験のある語りは、面接官の心に残ります。

2. 「営業・マネジメント」への心構えを示す

教室長候補への転職を考えている場合、「生徒を増やす・維持する活動に対してどう向き合えるか」を問われる場面があります。純粋に「教えること」だけでなく、教室を経営的に成長させることへの前向きな姿勢を示すことが重要です。

「前職での目標達成・数値管理の経験をどう活かせるか」という視点で自分のスキルを語れると好評価につながります。

3. コミュニケーション能力の実証

面接では、自分の話をわかりやすく・明るく・丁寧に伝えられるかどうかが厳しく見られます。保護者・生徒・スタッフに日常的に説明・説得・サポートをする仕事だけに、第一印象のコミュニケーション能力が採用判断に直結します。

「難しいことをわかりやすく説明する力」「相手の気持ちに寄り添う姿勢」を意識した話し方を心がけましょう。

4. 語学・資格をアピールする

日本語教師・英会話講師への転職を目指す場合、日本語教育能力検定試験の合格・英語資格（TOEICスコア・英検等）・教育経験（留学・国際交流・語学指導）をまとめておきましょう。資格がない場合も「取得に向けて勉強中」という前向きな姿勢は評価されます。

5. グループの多様な事業への関心を示す

「学習塾だけでなく、語学・保育・介護・人材紹介まで手がけるグループに興味を持った」という観点を語れると、会社の方向性への理解が深いと評価されます。長期的にグループ内でキャリアを広げていきたいという意欲は、定着率を重視する京進にとって魅力的な志望動機です。

6. 勤務地・勤務時間帯の了承を明示する

夕方〜夜間の勤務・週末出勤・季節繁忙期への対応について、面接で確認が入ることがあります。「生活面での覚悟が既にある」という点を先手を打って伝えると、採用側の懸念が解消され、評価がプラスに働きます。

株式会社京進への転職で評価されやすい経験

  • 塾講師・家庭教師・学習支援ボランティアの経験（アルバイト含む）
  • 学校・教育機関での教育補助・担任・部活顧問等の経験
  • 保育士・幼稚園教諭・介護職の資格と実務経験
  • 日本語教育能力検定試験の合格または日本語教師資格
  • 英語力（TOEIC700点以上・英検準1級以上）
  • 語学学校・英会話スクールでの講師経験
  • 販売・接客・サービス業での顧客対応・クレーム処理経験
  • 塾・教育会社でのスタッフマネジメント・シフト管理経験
  • 小規模組織の運営・数値（売上・コスト）管理経験
  • 採用・人材紹介・キャリアコンサルタントとしての業務経験
  • 保護者・顧客への説明・プレゼンテーション経験
  • NPO・社会福祉分野でのボランティア・業務経験
  • 外国語圏（アジア・欧米等）での留学・就業経験

特に評価されやすいのは、前職での教育や顧客対応の経験に加え、「数値（売上・目標達成率）への意識」が日常業務の中で身についている人材です。教育の志と経営の視点を両立できる候補者は、教室長育成の観点から京進にとって理想的な採用対象となります。

まとめ

株式会社京進は、「子どもの学力向上」という枠を超え、語学・保育・介護・人材紹介までを手がける多角的な総合教育企業です。50年超の歴史と東証スタンダード上場企業としての安定性は、「教育に関わる仕事で長く腰を据えたい」という方に高い安心感を提供します。

平均勤続年数11.3年という数値は、職場環境・仕事のやりがい・雇用安定性に対する従業員の高い満足度を示しています。教室長職の早期マネジメント経験は、将来のキャリアの幅を広げる貴重な機会であり、異業種からの転職者でも一年程度の研修を経て主体的な役割を担えることは、他の業種では得難い成長スピードです。

一方で、夜間・週末勤務や繁忙期の多忙さ、営業的側面の大きさは、入社前に十分理解しておくべき点です。「教えることだけしたい」という方よりも、「教育を通じて地域・社会に貢献し、ビジネスとして教室を成長させたい」という意欲を持つ方に最適な環境です。

選考においては、教育への明確な動機・コミュニケーション能力・数値意識の3点を丁寧にアピールすることが合格への近道です。京進が求める「人に寄り添う力」と「成果を出す力」の両立をアピールできれば、異業種経験者でも十分に採用のチャンスがあります。