株式会社スプリックスは、個別指導塾「森塾」を中核ブランドとして全国に学習塾を展開する東証スタンダード市場上場の教育企業です。1997年、新潟県長岡市に設立された「森塾」から始まり、今では「湘南ゼミナール」「自立学習RED」「そら塾（オンライン個別指導）」など10以上のブランドを直営・フランチャイズで全国600教室以上展開するまでに成長しました。

証券コード7030、連結売上高は2025年9月期で約220億円規模に達しており、教育業界における着実な成長企業として位置づけられています。従業員数は約1,550名（連結）、平均年収は約500〜509万円程度とされ、教育業界の中では働きやすさと収益性のバランスを志向する文化を持っています。

転職市場においてはスプリックスへの関心は年々高まっており、塾講師・教室長・本部スタッフ・マーケティング・ITエンジニアなど多様な職種での採用を行っています。「教育を通じて人に貢献したい」という動機を持つ人材が活躍しやすい環境であり、上場企業としての組織的な仕組みと教育現場の熱量が融合した職場です。本記事では転職エージェントの視点から、同社への転職を検討する方に向けて詳しく解説します。

企業概要

項目内容
正式社名株式会社スプリックス
設立1997年1月
代表取締役社長常石 博之
本社所在地東京都渋谷区桜丘町1-1 渋谷サクラステージSHIBUYAタワー22F（東京本部）／新潟県長岡市（長岡本社）
資本金約1,454百万円（2025年9月末現在）
連結従業員数約1,550名
上場区分スタンダード市場（証券コード7030）
連結売上高約220億円（2025年9月期）
平均年収約500〜509万円程度とされる
平均年齢29.9歳
平均勤続年数約3.6〜4年程度
事業内容学習塾・個別指導教室の運営、EdTechコンテンツ開発、検定事業等

スプリックスは「教育を通じて、世界中の人に人生の新たなステージ（春）を届ける」というビジョンを掲げる教育カンパニーです。1997年に新潟・長岡で個別指導塾を創業し、直営展開による品質管理と自社教材「フォレスタ」シリーズの開発を組み合わせて成長してきました。2019年には湘南ゼミナールを子会社化するなど積極的なM&Aも行い、事業規模を拡大してきた経緯があります。

現在では学習塾事業にとどまらず、AI・ITを活用した自立学習サービス「RED」、国際基礎学力検定「TOFAS」などの検定事業、教育コンテンツのライセンスビジネスなども展開しており、EdTech領域への投資も継続しています。平均年齢29.9歳という若い組織であり、成長意欲の高い人材がスピード感を持ってキャリアを築ける環境です。

主な事業内容

スプリックスの事業は大きく「学習塾・教室事業」「ITコンテンツ・EdTech事業」「検定事業」の3軸で構成されており、それぞれが相互補完的に機能しています。

教育サービスの提供形態もリアル教室からオンライン、AI活用の自立学習まで多層的に展開しており、学習者のニーズに応じた柔軟なサービスミックスを実現しています。以下では各事業の詳細を見ていきます。

学習塾・個別指導事業（森塾・湘南ゼミナール）

スプリックスの根幹事業です。主力ブランド「森塾」は「先生1人に生徒2人まで」の個別指導を特徴とし、小・中・高校生を対象に全国直営249校舎以上を展開しています（2025年9月期末時点）。授業品質の均一化を徹底するため、本社が開発した自社オリジナル教材「フォレスタ」シリーズを全教室で使用しています。

湘南ゼミナールは神奈川・東京エリアを中心に集団指導・個別指導を展開する学習塾で、2019年にスプリックスの子会社となりました。中学受験・高校受験・大学受験まで対応し、神奈川エリアでは高いブランド認知を持っています。両ブランドを擁することで関東圏での教室ネットワークが強化されています。

EdTech・AIコンテンツ事業（自立学習RED・そら塾）

「自立学習RED」はAIタブレット教材を活用した自立学習型の教室モデルです。講師コストを抑えながら個別最適化された学習を実現するビジネスモデルで、フランチャイズ展開も行っています。教育分野でのAI活用のノウハウをストックしていく上で重要な実験的事業でもあります。

「そら塾」はオンライン完結型の個別指導サービスです。コロナ禍以降に急速にオンライン教育への需要が高まる中でサービスを拡充し、地域を問わない全国展開が可能な点が強みです。ITエンジニアやプロダクトマネージャーにとっては、教育×テクノロジーの最前線を実践的に経験できる事業領域となっています。

検定・コンテンツ事業（TOFAS・プログラミング検定等）

「国際基礎学力検定TOFAS」（Test of Fundamental Academic Skills）は、スプリックスが独自開発したグローバルな学力測定ツールです。国際的な展開を目指した検定事業は、学習塾事業のエコシステムと相互送客する設計になっています。

また、2019年からサイバーエージェントと協業したプログラミング教育事業も展開しており、プログラミング能力検定「PROPRO」なども手がけています。コンテンツ・検定・資格系ビジネスは高い収益性と継続的なコンテンツ投資が求められる分野であり、スプリックスのEdTech戦略の要となっています。

株式会社スプリックスの強み

強み1. 自社教材「フォレスタ」による品質の均質化

授業品質を標準化するための自社開発教材「フォレスタ」は、スプリックスの競争優位の中核です。どの教室に通っても同じ品質の授業を受けられるという体験の一貫性は、保護者と生徒からの信頼の源泉となっています。

転職者にとっては、教材開発・コンテンツ企画・教育設計に関わる仕事を上場企業の組織的な環境で経験できるという意味で魅力的です。教育系コンテンツの開発・更新に携わりたい人材にとっても貴重なキャリアの場になります。

強み2. 10ブランド以上×600教室超のネットワーク

多ブランド戦略による市場カバレッジの広さは、単一ブランドでは取りきれない顧客層を獲得できる強みです。個別指導・集団指導・オンライン・AI自立学習と、学習スタイル別に異なるブランドを用意することで、顧客の多様なニーズに応えられます。

教室長・エリアマネージャーなどの現場運営職にとっては、複数ブランドを横断したキャリアパスの可能性があることも魅力の一つです。直営教室網の拡大が続く中、マネジメント人材への需要は継続して高い状態が見込まれます。

強み3. 上場企業としての組織基盤と若い組織文化の両立

東証スタンダード市場上場企業として、ガバナンス体制・人事制度・評価制度が整備されていることは、中途採用者にとって安心材料です。一方で平均年齢29.9歳という若さは、ボトムアップの意見が通りやすく、成長意欲のある人材がスピード感を持って結果を出せる環境であることを示しています。

「上場企業の安定感」と「ベンチャーのスピード感」という、一般的にはトレードオフになりがちな両方の要素を備えている点がスプリックスの組織的な魅力です。

強み4. EdTech領域への積極投資と事業多様化

AI・オンライン・検定・プログラミング教育と、新しい教育テクノロジーへの投資を継続している点は、中長期の成長性を担保する要因です。既存の学習塾ビジネスというキャッシュカウを持ちながら、EdTech・コンテンツ系の新規事業に投資できる体力があります。

エンジニア・データアナリスト・プロダクトマネージャーなどITバックグラウンドを持つ転職者にとっては、教育というミッションドリブンな文脈でテクノロジーを活用できるポジションが存在します。

強み5. 創業以来の連続成長実績

1997年創業以来、一度も売上が前年割れしていないとされる安定した成長実績は、ビジネスモデルの堅牢さを示しています。少子化が進む日本において教育市場で継続成長を実現してきた背景には、個別指導という授業形態の優位性と、自社教材・ブランドマネジメントへの継続投資があります。

転職者にとって、成長を続ける企業に乗ることはキャリアの安定性と将来の昇格機会の両面でプラスに働きます。縮小・リストラ局面の企業よりも、拡大局面の企業の方が中途入社後の裁量と出世機会が生まれやすいのは事実です。

株式会社スプリックスの年収事情

スプリックスの平均年収は複数のデータから500〜509万円程度とされています。教育業界全体の平均と比較すると標準的な水準ですが、上場企業として制度面が整備されている点や、若い組織でのキャリアアップ機会が豊富な点も含めて評価する必要があります。

職種別の想定年収レンジ

職種想定年収レンジ
新卒教室スタッフ・塾講師300〜380万円程度
教室長（一般）350〜500万円程度
エリアマネージャー500〜700万円程度
本部マーケティング担当400〜600万円程度
コンテンツ・教材開発380〜560万円程度
ITエンジニア・プロダクトマネージャー500〜750万円程度
経営企画・事業開発500〜750万円程度
コーポレート（人事・経理・法務）400〜650万円程度

※上記は公開情報と業界水準から推計したレンジです。実際の年収は役職・等級・勤続年数・評価結果により異なります。

給与制度の特徴

教室スタッフ（正社員）の入社時想定年収は400〜650万円程度と採用情報に記載されているケースがあります。入社後は教室運営現場での経験を積んだ後に、本部職（マーケティング・IT・HR・経営企画等）へのキャリアパスが用意されていると説明されています。

一般的な上場企業と同様に月例給与と年2回の賞与で構成されており、教室長や上位職には業績連動要素が含まれる評価設計になっていると推察されます。若い組織であるため、実力次第で早期昇格・年収アップを実現できた事例もあります。

年収を見る際の注意点

  • 有価証券報告書ベースの平均年収はパートタイム講師等を除いた正社員ベースであり、教室スタッフ全体の水準とは異なる場合がある
  • 平均年齢29.9歳という若さが平均年収を押し下げている面もあり、30代後半以降の管理職では平均を大きく上回る年収水準となる可能性がある
  • 転職時の年収提示は前職年収・経験・スキルレベルを考慮した個別交渉になるため、掲載年収はあくまで参考値として扱う
  • 教室長経験後のキャリアチェンジで本部職に転換した場合は役割変化に伴い年収が変動する場合がある

株式会社スプリックスの働き方・福利厚生

スプリックスの働き方は、教室現場スタッフと本部スタッフで大きく異なります。教室事業は夕方〜夜の時間帯が授業の主要時間帯であるため、教室長・授業担当者は遅い時間の勤務が含まれます。本部スタッフはオフィスタイム中心の働き方が基本です。

勤務時間・休日 教室現場は午後〜夜（授業時間帯）にシフトが集中します。教室長は土曜日出勤が含まれるケースが多く、代わりに平日に休日を設定するシフト制が一般的です。本部スタッフは週5日勤務・土日祝日休みが基本です。

リモートワーク 本部職においては一部リモートワーク対応が可能なポジションがあります。渋谷サクラステージの東京本部への出社が基本ですが、業務内容によっては柔軟な対応が可能と考えられます。教室現場スタッフはリモーク対応なし・現地勤務必須です。

福利厚生

  • 社会保険完備（健康保険・厚生年金・雇用保険・労災保険）
  • 退職金制度（詳細非公開）
  • 各種手当（通勤手当・住宅手当等）
  • 教育・研修制度（入社後の新人研修・OJT）
  • 資格取得支援
  • 社員持株会
  • 産休・育休制度（法定以上の可能性あり）
  • 年次有給休暇（法定付与）
  • 健康診断・ストレスチェック
  • 慶弔見舞金制度
  • 子育てサポート（上場企業として整備が進む方向）

注意点 教室事業は小中高生の授業が中心のため、夕方以降の勤務が常態化します。教室長ポジションは生徒・保護者・講師スタッフの管理を含むマネジメント職であり、保護者対応・クレーム対応なども業務に含まれます。体力的・精神的な負荷を事前に把握した上で志望することが重要です。

株式会社スプリックスの社風・カルチャー

一言で表すなら「教育ミッションに燃える若い集団」

平均年齢29.9歳という数字が示す通り、組織全体に若いエネルギーが溢れています。「世界中の人に人生の新たなステージを届ける」というビジョンに共鳴したメンバーが多く、生徒の成長を自分のやりがいとして内在化している社員が多い傾向があります。

上場企業として制度やプロセスの整備も進む一方、現場の教室では生徒一人ひとりに向き合うアナログな人間力も問われます。「仕組みとパッション」の両方を大切にしようとする文化が根付いています。スタートアップのような全力感と、サービス業としての顧客志向が融合した職場です。

評価される人物像

生徒・顧客の成長や成果を最優先に考えられる人材が評価されます。教室現場では生徒の成績向上・第一志望合格など「結果を出すこと」へのコミットメントが求められます。本部職では事業課題を自ら定義し、仮説を立てて検証する主体性と、チームを巻き込む推進力が評価のポイントです。若い組織のため、役職に関わらず自分から手を挙げてチャレンジする姿勢が歓迎されます。

表面的なイメージと実態の差

「塾」という言葉からはアカデミックなイメージや落ち着いた雰囲気を想像する方もいますが、実態はスピード感のある成長企業の雰囲気です。ブランドの拡大・新規教室の開設・新サービスのリリースが絶え間なく行われており、常に変化の中で動いている組織です。安定した大企業的な環境を期待すると実態とのギャップを感じる可能性があります。また、夕方以降の勤務を伴う教室現場は、ライフスタイルによっては調整が必要です。

株式会社スプリックスの転職難易度

難易度：3級（中程度）

スプリックスは教育業界では知名度が高く、一定の人気があります。教室スタッフ・教室長クラスは採用枠が継続的に発生している一方、本部の専門職（マーケティング・IT・経営企画等）は競争率が高くなります。

教育業界未経験者でも意欲次第で採用される可能性がある一方、特にITエンジニアやマーケター職では他業界のスペシャリストとの競合も増えています。転職難易度はポジションによって差があるため、志望する職種に応じた対策が必要です。

理由1. 教室事業は意欲重視での採用が多い

教室長・授業担当スタッフの採用では、学習指導の経験よりも「人を育てる・成長を支援する」ことへの情熱が重視されます。塾業界未経験であっても、教育や人材育成に関わる前職経験や強い志望動機があれば評価されやすい傾向があります。

理由2. 本部専門職は経験・スキルの証明が必要

マーケティング・IT・経営企画などの本部職では、業界外からの採用も積極的ですが、即戦力性が求められます。定量的な実績や具体的なスキルセットを証明できる方が選考を有利に進められます。教育業界への理解と事業ビジョンへの共感を組み合わせることが差別化につながります。

理由3. 成長中のため採用枠は比較的多い

売上が拡大し、教室数が増え続けている段階のため、大手の成熟企業に比べると採用枠が継続的に発生しています。時期を問わず採用活動が行われており、転職意向が固まった段階で積極的に動くことが有効です。

株式会社スプリックスの主な募集職種

スプリックスでは教室事業・本部機能の両面で継続的な採用を行っています。主な募集職種は以下の通りです。

株式会社スプリックスに向いている人

タイプ1. 教育・人材育成に強いやりがいを感じる人

生徒の成長・成績向上・第一志望合格といった成果に直接関われることに、仕事の意義を見出せる人に最も向いています。商業的な成功だけでなく「誰かの人生を変えることに関われた」という実感を大切にできる方です。

タイプ2. 若い組織でスピード感を持って成長したい人

平均29.9歳の若い組織では、意欲と実力次第で早い段階からマネジメントや重要プロジェクトに関わる機会が生まれます。大企業の年功序列より自分の成長スピードを優先したい20〜30代前半の方に向いています。

タイプ3. 現場と本部を行き来しながらキャリアを広げたい人

スプリックスでは入社後まず教室現場を経験し、その後本部（マーケティング・商品企画・HR等）にキャリアチェンジするパスが存在します。「現場感覚を持った本部人材」という希少なキャリアを構築できる点が魅力です。

タイプ4. 教育×テクノロジーの交差点でキャリアを作りたい人

EdTechサービスの開発・データ活用・AI教育ツールの企画に関わりたいエンジニア・プランナーにとって、実際の教育現場データを活用できるスプリックスは格好の環境です。テクノロジーで教育を変えることにビジョンを持てる方に向いています。

タイプ5. 上場教育企業での実績を積みたい人

「上場企業での業務経験」と「教育業界の専門知識」を同時に得られる機会として、スプリックスへの転職を戦略的に選ぶ方にも向いています。特に経理・法務・人事系のキャリアを積みたい方にとっては、上場水準のコーポレートを経験できるメリットがあります。

株式会社スプリックスに向いていない人

批判ではなくミスマッチ防止のための情報として、以下のようなタイプの方には合わない可能性があります。

  • タイプ：夜間・土曜勤務が絶対に難しい人 — 教室事業は夕方〜夜間が授業のコアタイムのため、教室現場職を希望する場合は生活スタイルの調整が必要
  • タイプ：大手企業の安定したブランドと組織規模を求める人 — スタンダード市場の中堅成長企業であり、大企業グループの安定感・知名度を重視する方にはフィットしない
  • タイプ：完全リモートで働きたい人 — 教室現場は必須出勤。本部も出社ベースが中心であり、フルリモート環境を求める方には難しい
  • タイプ：子ども・保護者対応が苦手な人 — 教室長・現場スタッフは保護者との密なコミュニケーションが発生するため、対人関係に苦手意識のある方には負荷が大きい
  • タイプ：短期高収入を求める人 — 教育業界は一般的に高収益産業ではなく、同規模の製造業・金融業・IT企業に比べると年収水準は控えめな場合がある

株式会社スプリックスの選考対策

戦略1. スプリックスの教育哲学・ブランドを深く理解する

選考では「なぜスプリックスか」「なぜ教育か」という動機の深さが重要視されます。森塾・湘南ゼミナール・そら塾など各ブランドの特徴と、自社教材「フォレスタ」の思想、TOFAS検定のビジョンなどを公式サイトとIR資料で事前に確認してください。

「生徒の成績を1ランク上げる」「授業品質を標準化する」といった具体的な経営方針に対して自分なりの共感と理解を言語化できることが、面接での好印象につながります。

戦略2. 教育・人材育成に関わった経験を具体的に語る

スプリックスが最も重視するのは「人を育てること」への情熱と実績です。塾講師経験だけでなく、社内OJT・後輩指導・チームマネジメント・コーチング経験なども「人を育てた経験」として活用できます。具体的な場面・関わった人数・成長の結果を定量的に語れるエピソードを複数準備してください。

教育業界未経験であっても、「なぜ今のキャリアから教育に転換するのか」を説得力ある形で説明できれば評価されます。「教育への思い」は面接の核心テーマになります。

戦略3. 本部職希望者は定量実績を整理して臨む

マーケティング・IT・経営企画などの本部職では、前職での具体的な業績・担当プロジェクトの規模・成果を数字で示すことが求められます。「集客数〇%向上」「コスト〇万円削減」「開発リードタイム〇日短縮」など具体的な数値で実績を語る準備が重要です。

スプリックスの事業課題（教室拡大のための集客効率化・デジタル活用・EdTech事業成長など）に対して自分のスキルがどう貢献できるかを具体的に提案できれば、採用担当に刺さる面接になります。

戦略4. 教室長職は「マネジメントとしての覚悟」を示す

教室長は塾講師の採用・育成・評価と、生徒・保護者管理、売上管理までを担うミニ事業主的な役割です。単に「子どもが好き」「教えることが好き」という動機だけでなく、「教室という組織を経営する」視点とマネジメントへの意欲を示すことが重要です。

部下・メンバーをマネジメントした経験や、複数タスクを同時に推進した経験、数字の管理経験などを組み合わせることで「即戦力の教室長候補」としての印象を強めることができます。

戦略5. 成長への意欲と柔軟性をアピールする

スプリックスは変化が速い成長企業です。「決まった仕事をコツコツこなすのが得意」という安定志向より、「変化に対応しながら自ら考えて動ける」という主体性をアピールする方が評価されやすい傾向があります。転職後に新しい事業・役割にチャレンジする意欲と、不確実性を楽しめる姿勢を面接で伝えてください。

戦略6. 逆質問で成長環境・キャリアパスへの関心を示す

面接の最後の逆質問では、「教室長から本部へのキャリアパスの実例」「EdTech事業の今後の投資方針」「社内での自己成長の機会」などを聞くことで、単なる「仕事を探している人」ではなく「スプリックスで成長したい人」としての印象を与えられます。逆質問の内容は面接官の印象に強く残るため、事前に2〜3問準備しておくことを推奨します。

株式会社スプリックスへの転職で評価されやすい経験

  • 学習塾・予備校・教育機関での正社員経験（教室長・校舎長経験は特に高評価）
  • 教育コンテンツ・教材の企画・開発・編集経験
  • 子ども向けサービスのカスタマーサポート・保護者対応経験
  • 人材育成・OJT・社内研修設計・ファシリテーション経験
  • デジタルマーケティング（SEO・Web広告・SNS）の実績
  • EdTech・教育アプリ・学習管理システムの開発経験
  • プロダクト企画・UX設計経験（教育コンテンツへの関心があれば尚可）
  • データ分析・BIツール活用による意思決定支援経験
  • フランチャイズ本部・加盟店支援の経験
  • エリアマネジメント（複数拠点の統括）経験
  • スタートアップ・成長企業での事業企画・経営企画経験
  • 上場企業での経理・財務・法務・IRのコーポレート実務経験
  • 採用業務（中途・新卒）の実務経験

特に評価されやすいのは、教室長・教育管理職として現場組織をマネジメントし、生徒の成績向上や教室業績向上に直接貢献した定量実績を持つ人材です。

まとめ

株式会社スプリックスは、「森塾」「湘南ゼミナール」を軸に10ブランド以上・600教室超を展開する、日本の教育業界における成長企業の一つです。個別指導という授業形態と自社教材「フォレスタ」の組み合わせで品質を標準化し、EdTechやオンライン教育にも積極投資を続けています。

転職先として選ぶ際のポイントは、「教育というミッションに共鳴できるか」と「若い組織のスピード感と変化への適応力があるか」の2点です。この2点を満たす方にとって、スプリックスは職種・キャリアパスの幅広さと成長機会の豊富さという点で魅力的な選択肢となります。

平均年収500〜509万円は教育業界水準として標準的ですが、平均年齢29.9歳という若さが示す通り、実力次第で早期に昇格・年収アップを実現できる環境です。転職難易度は中程度であり、教育経験がない方でも強い志望動機と人材育成への熱量があれば選考を通過できるポジションが存在します。

「教育で世界を変える」というビジョンに共鳴し、自分自身も成長しながら生徒の未来に関わり続けたいと考える方は、ぜひスプリックスへの転職を前向きに検討してみてください。